Методическая работа в техникуме ведется в целях улучшения качества подготовки выпускников в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта СПО и основывается на принципах гуманизма и демократизации учебно-воспитательного процесса, разнообразия форм, методов и средств обучения.
Положение о методическом отделе.
Задачи:
- разработка и реализация новых образовательных программ
- широкое использование современных технологий обучения;
- развитие материально-технической базы и программного обеспечения техникума в рамках обеспечения эффективной работы и высокого уровня информатизации образования.
Основные направления:
- внедрение современных информационных технологий;
- совершенствование учебно-методического обеспечения дисциплин;
- развитие исследовательской, инновационной деятельности педагогических работников, студентов;
- методическое обеспечение деятельности преподавателей техникума;
- создание условий для повышения квалификации педагогических работников техникума;
- программно-методическое обеспечение образовательного процесса;
- координация работы ПЦК.
Нормативно-правовые документы
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 01.04.2025 № 258 «О внесении изменений в приложения № 1 и № 2 к приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 5 ноября 2024 г. № 769 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий»
(Зарегистрирован 30.04.2025 № 82030). - Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 5 ноября 2024 г. N 769 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий».
Методическая тема «Организация практической подготовки при реализации образовательных программ как необходимое условие формирования профессиональных компетенций обучающихся»
План работы по единой методической теме БПОУ КАТТ.
Введение новых ФГОС СПО
Приказ №14 от 18.01.23г. Об утверждении Дорожной карты по введению новых ФГОС СПО, ФГОС СОО.
Приказ №48 от 14.02.23г Об организации профориентационной работы.
Наставничество
Приказ № 478 «О поручении дополнительной работы по наставничеству»
Приказ № 509 «О поручении дополнительной работы по наставничеству»
Приказ № 572 О поручении дополнительной работы по наставничеству
Коллективный договор по регулированию социально-трудовых отношений между работодателем БПОУ «Калачинский аграрно-технический техникум» и работниками в лице представителя Профсоюзного комитета БПОУ КАТТ на 2024 г. – 2027 г. , доп. соглашение №1 от 19.02.2024г., доп. соглашение №2 от 18.04.2024г., доп. соглашение №3 от 30.08.2024г., доп. соглашение №4 от 09.10.2024г., доп. соглашение №5 от 06.12.2024г., доп. соглашение №6 от 07.10.25г.
Концепция развития наставничества
Аттестация
- Перечень рекомендованных конкурсов для педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
- РИАЦ. Аттестация педагогических кадров .
- Списки аттестованных педагогических работников.
- Получение услуги «Аттестация педагогических работников» через платформу государственных сервисов ГОСУСЛУГИ (федеральный портал).
- Приказ Министерство Просвещения РФ от 24 марта 2023 года №196.
- Приказ №516 от 09.10.2025 О внесении изменений в приказ от 09 сентября 2025 года № 440 « О создании аттестационной комиссии по проведению аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности».
- Приказ №610 от 08.12.2024 О проведении аттестации педагогических работников БПОУ КАТТ на соответствие занимаемой должности в 2026 году.
- План-график аттестации педагогическими работниками на квалификационные категории в 2026 году.
Повышение квалификации
Реестр педагогических практик
Фрагмент учебного занятия Додух Н.В. с этапом целеполагания.
Учебное занятие Космачева О.М. с этапом целеполагания.
Фрагмент учебного занятия Василевич Т.А. с этапом целеполагания.
Сборник материалов педагогических чтений 10 января 2025 года.
Сборник материалов педагогических чтений 11 января 2024 года.
Распространение педагогического опыта преподавателей БПОУ КАТТ в 2022-2023 учебном году
Распространение педагогического опыта преподавателей БПОУ КАТТ в 2023-2024 учебном году.
Лучшие инновационный практики № 1-2025.
Василевич Т.А. «Активные и интерактивные методы обучения в СПО»
Технологическая карта учебного занятия ОП.06 Основы финансовой грамотности.
Применение элементов технологии развития критического мышления в изучении курса «Обществознание».
Основные требования к спецодежде повара.
Упражнения – мыслительные стратегии.
Деловая игра как инновационная деятельность в формировании профессиональных компетенций обучающихся по профессии «Продавец» (Василевич Т.А.декабрь 2024)
ПОДГОТОВКА К РЕГИОНАЛЬНОМУ ЧЕМПИОНАТУ «ПРОФЕССИОНАЛЫ» ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО» (Карма В.В.декабрь 2024)
Методические рекомендации
- Методические рекомендации по разработке и проведению экспертизы дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы.
- Протокол посещения учебного занятия мастера производственного обучения.
- Протокол посещения учебного занятия преподавателя.
- Буклет «Профили СПО» .
- Буклет «УМК преподавателя» .
- Буклет «Формирование ФОС в соответствии с ФГОС СПО».
- Учебно-методическое пособие «Практическая подготовка в системе СПО».
- Рекомендации по реализации среднего общего образования в пределах освоения образовательной программы СПО.
- Методические рекомендации по реализации общих компетенций в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами СПО.
- Методические рекомендации по реализации индивидуального проекта в рамках общеобразовательного цикла, реализуемого в среднем профессиональном образовании.
- Методические рекомендации по обеспечению интенсивной общеобразовательной подготовки в среднем профессиональном образовании.
- Методические рекомендации по организация самостоятельной работы обучающихся и критериям оценивания самостоятельной работы по ФГОС СПО.
- Рекомендации по проведению открытого занятия в среднем профессиональном образовательном учреждении.
- Методические рекомендации по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ, обучающихся по программам СПО.
- Методические рекомендации по применению мультимедийного оборудования в образовательном процессе.
- Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов.
- Методические рекомендации по организации и проведению мастер-классов.
- Методические рекомендации по разработке фонда оценочных средств.
- Методическое письмо по вопросу профилактики жестокого обращения с пожилыми людьми.
- Методические рекомендации по оказанию семьям с детьми, находящимся в социально опасном положении, педагогической, психологической и юридической помощи, реализации программ, направленных на поддержку и укрепление родительства и детско-родительских отношений.
- Интерактивные методы, формы и средства обучения.
- Виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов.
Сайты педагогов
Персональный сайт преподавателя — инструмент повышения качества образования, методического уровня, профессиональной компетенции, средство формирования информационно-коммуникативной культуры участников образовательного и воспитательного процессов.
Группа ВК «Будущие Юристы БПОУ КАТТ» (Карма В.В.)
Группа ВК «ЭРт/о. Будущие механики» (Темчишена С.П.)
Группа ВК «Педсовет молодых» (Додух Н.В.)
Группа ВК «Мы будем «Поваром, кондитером»» (Горохова К.В.)
Макеты учебно-планирующей документации
- Макет ФОС общеобразовательных предметов.
- Макет ФОС по общепрофессиональным учебным дисциплинам.
- Макет программы профессионального модуля.
- Макет программы учебной практики.
- Макет рабочей программы общеобразовательного цикла.
- Макет программы производственной практики.
- Макет рабочей программы профессионального обучения.
- Макет программы ГИА для профессий базовый уровень.
- Макет программы ГИА для специальностей базовый уровень .
- Макет программы ГИА для профессий(профиль).
- Макет плана учебного занятия.
- Макет КОС по учебной практике.
- Макет КОС по производственной практике.
- Индивидуальная программа профессионального развития педагога.
- Лист самооценки индивидуальной программы профессионального развития.
Полезные электронные ресурсы
Порядок оформления и представления работ на соискание премий опубликован на сайте https://правпремии.рф/ .
Список электронных образовательных ресурсов по специальности 44.02.01 Дошкольное образование.
Список электронных образовательных ресурсов по УГ 43.00.00 Сервис и туризм.
Список электронных образовательных ресурсов по УГ 15.00.00 Машиностроение.
Список электронных образовательных ресурсов по УГ 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство.
Список электронных образовательных ресурсов по УГ 44.00.00 Образование и педагогические науки.
Список электронных образовательных ресурсов по УГ 22.00.00 Технология материалов.
Список электронных образовательных ресурсов по УГ 38.00.00 Экономика и управление.
Образовательные интернет-ресурсы в помощь педагогу:
- Образовательный портал «Единый урок» .
- Всероссийский Интернет-педсовет.
- Сообщество взаимопомощи учителей. Представлены разработки, статьи по различной тематике образования.
- Издательский дом «Первое сентября». Раздел «Периодические издания» — предметы школьной программы. По одним предметам существует два сайта — электронная версия газеты и сайт для учителе «Я иду на урок по…», по другим предметам — только электронная версия газеты (причем, чаще, самих статей нет в свободном доступе). Плюс образовательные проекты.
- Образовательный портал. «Открытый колледж». Разделы: Астрономия, Биология, География, Математика, Физика, Химия. Новости. Практикум. Тестирование. Учителю: стандарты образования, учебные планы, методические разработки, обмен опытом. И многое другое.
- (ФИПИ) — федеральный институт педагогических измерений. ЕГЭ — контрольно измерительные материалы (демо ЕГЭ); Федеральный банк тестовых заданий (открытый сегмент); Научно-исследовательская работа; Повышение квалификации.
- «Учительская газета».
- «Разговоры о важном».
- проект «Школа Минпросвещения».
Инновационная деятельность
СОГЛАШЕНИЕ о партнерстве в целях создания и развития кластера среднего профессионального образования.
РИП-ИнКО
1.ЧТО ТАКОЕ РИП-ИнКО? Региональные инновационные площадки – инновационные комплексы в образовании (РИП-ИнКО) — это объединение более 500 образовательных организаций Омской области (школ, профессиональных образовательных организаций, дошкольных учреждений, общественно-педагогических объединений, муниципальный методический центров) с целью проведения общих событий и акций, развития и обеспечение инновационной практики в регионе через разработку инновационных продуктов и проектов, повышающих имидж каждого учреждения-участника.
Актуальная информация о деятельности Региональных инновационных площадок – инновационных комплексов в образовании – inko.irooo.ru
Сведения о результатах реализации инновационного образовательного проекта БПОУ КАТТ за 2023 г.
С 2023 года БПОУ КАТТ присвоен статус инновационной площадки, реализующей инновационный проект через координацию БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области»
Наш адрес: Омская область, г. Калачинск, ул. Черепова, 87
2.ЧТО ДЕЛАЕТ НАШЕ УЧРЕЖДЕНИЕ в РИП-ИнКО? В качестве участника РИП–ИнКО наш техникум работает во взаимодействии с ИРООО посредством формирования и выполнения технических заданий и реализует проект профориентационной направленности «Проба профессии».
Паспорт инновационного проекта (программы БПОУ КАТТ «Проба профессии»).
Приказ об инновационной деятельности в БПОУ КАТТ в 2023 году.
3.КТО МОЖЕТ СТАТЬ УЧАСТНИКОМ НАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ? Участниками деятельности в рамках РИП-ИнКО могут стать педагогические работники профессиональных образовательных организаций, в которых реализуются укрупненные группы специальностей 19.00.00 Промышленная экология и биотехнология, 22.00.00 Технологии материалов 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство, 38.00.00 Экономика и управление, 40.00.00 Юриспруденция, 44.00.00 Образование и педагогические науки и профессий 15.00.00 Машиностроение, 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство, 38.00.00 Экономика и управление 43.00.00 Сервис и туризм
4.КТО КООРДИНИРУЕТ ЭТУ РАБОТУ?
- заместитель директора — Штенгауэр Ирина Александровна;
- начальник методического отдела;
- методист – Бажина Татьяна Георгиевна;
- руководители цикловых методических комиссий – Василевич Татьяна Анатольевна, Карма Виктория Владимировна;
- преподаватели — Карбаинова С.Н., Ольков Н.А., Иванова М.Н., Отинова И.В., Медведева Г.А.;
- мастера производственного обучения — Горохова К.В., Козак М.В.;
- педагог-психолог — Чакрян Я.В.;
- социальный педагог — Ленгас Ю.А.
5.КАК С НАМИ СВЯЗАТЬСЯ?
Контактное лицо: начальник методического отдела
Телефон: 8 (38155) 21-540
e-mail: spokatt@yandex.ru
- Программа профессиональной пробы по профессии «Повар» в БПОУ КАТТ.
- Программа профессиональной пробы по профессии «Повар» в НОФ БПОУ КАТТ.
- Программа профессиональной пробы по профессии «Продавец» в БПОУ КАТТ.
- Программа профессиональной пробы по специальности «Учитель начальных классов» в БПОУ КАТТ.
- Программа профессиональной пробы по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» в БПОУ КАТТ.
- Программа профессиональной пробы по специальности «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования» в БПОУ КАТТ.
Инновационная площадка ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания».
- Соглашение о сотрудничестве.
- Выписка из приказа от 21 февраля 2025 г. № 4 «О присвоении статуса Инновационных площадок».
- Свидетельство о присвоении статуса Инновационной площадки Института воспитания.
- Приказ №249 от 6.05.2025г О создании рабочей группы по реализации взаимодействия в рамках соглашения о сотрудничестве с Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Институт изучения детства, семьи и воспитания» в БПОУ КАТТ в 2025 году.
- Отчет об участии в Мониторинге эффективности реализации цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» в 2024-2025 учебном году, проводимом «Институтом изучения детства, семьи и воспитания».
- Отчет 2 об участии в Мониторинге эффективности реализации цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» в 2024-2025 учебном году, проводимом «Институтом изучения детства, семьи и воспитания».
- Отчет 3 об участии в Мониторинге ценностных ориентаций 2025 (СПО), проводимом «Институтом изучения детства, семьи и воспитания».
Федеральный проект «Шаг в профессию» — профориентационная деятельность БПОУ КАТТ.
Цели проекта: создание условий для осознанного выбора старшими школьниками профессии и образовательной траектории, повышение информированности о востребованных и перспективных профессиях, системе профессионального образования и обучения.
Задачи проекта:
- отработка организационно-педагогических (практических) моделей сопровождения профессионального самоопределения старших школьников,
- реализация программ профессиональных проб с учетом профессиональных стандатов,
- организация профориентационных мероприятий по вопросам профессионального самоопределения,
- развитие устойчивого взаимодействия профессиональных образовательных организаций, общеобразовательных организаций и работодателей, направленного на развитие профориентационных компетенций старших школьников.
Направления проекта: профориентационная работа со школьниками и их родителями; взаимодействие с общеобразовательными организациями по реализации основных программ профессионального обучения; профориентационный нетворкинг (выполнение посреднических функций между школьниками, родителями и работодателями).
Документы
О поддержке инновационного проекта «Шаг в профессию» БПОУ ОО «КАТТ».
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В ПРОЕКТЕ «ШАГ В ПРОФЕССИЮ» В 2025 ГОДУ.
.О базовом центре подготовки кадров АНО НАРК
Опыт регионов: реализация проекта «Шаг в профессию» в Омской области
Программа профессиональной пробы по профессии «Продавец, контролер-кассир».
Программа профессиональной пробы по профессии «Техник-технолог».
Программа профессиональной пробы по профессии «Учитель».
