НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

Распоряжение Правительства РФ № 122-о от 23.01.2021 о Плане основных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 года.

План основных мероприятий, проводимых на территории Омской области в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 года.

Распоряжение Правительства РФ № 2945-р от 12.11.2020 о Плане Мероприятий по реализации в 2021-2025 годах Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года.

Паспорт федерального проекта Патриотическое воспитание граждан РФ.

Государственная программа Омской области «Патриотическое воспитание населения Омской области» на 2022-2026 годы.

Распоряжение Правительства Омской области о региональной программе «Противодействие распространению ВИЧ-инфекции на период до 2030 года».

Методические рекомендации по проектированию рабочей программы воспитания для профессиональных образовательных организаций.

Профилактика

Коррекционно-профилактическая программа по индивидуальной работе со студентами с выявленным риском вовлечения в аддиктивное поведение на основе соотношения факторов риска и факторов защиты по методике СПТ.

Календарь информационных поводов к проведению мероприятий профилактической направленности для специалистов, ответственных за организацию профилактической и воспитательной работы в БПОУ КАТТ.

Профилактические программы:

1. Программа по профилактике алкоголизма, наркомании, курения и ВИЧ-СПИДа «ХОЗЯИН СВОЕЙ СУДЬБЫ».

2. Программа профилактики суицидального поведения студентов БПОУ КАТТ на 2024-2028 гг.

3. Программа по профилактике правонарушений и формированию законопослушного поведения обучающихся БПОУ КАТТ на 2024-2025 учебный год.

4. Профилактическая программа «Противодействие экстремизму и профилактика терроризма».

5. Программа социально-бытовой адаптации детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья «Я МОГУ».

6. Психолого-педагогическая программа «Безопасность в интернете».

Методические рекомендации

Методические рекомендации по выявлению признаков сексуального насилия в отношении несовершеннолетнего на основе анализа существующих методик и образовательных организаций.

Методические рекомендации для педагогов по организации профилактической работы, направленной на недопущение участия несовершеннолетних в несанкционированных акциях и митингах. (презентация)

Методические рекомендации для педагогов по организации профилактической работы, направленной на недопущение участия несовершеннолетних в несанкционированных акциях и митингах.

Методические рекомендации по обеспечению унификации программ воспитания в ПОО с учетом возрастных особенностей каждой категории обучающихся.

Методические рекомендации для педагогов и родителей (законных представителей) обучающихся по профилактике социальных рисков, связанных с манипулятивным воздействием средств массовой информации и сети интернет. — Презентация

Методические рекомендации для родителей (законных представителей) по профилактике противоправного поведения несовершеннолетних.

Методические рекомендации для педагогов и родителей (законных представителей) обучающихся по развитию навыков критического мышления обучающихся, позволяющего противостоять манипулятивным воздействиям средств массовой информации и сети интернет,вовлекающих подростков в протестную деятельность.

Методические рекомендации для педагогов по развитию навыков участия в конструктивных дискуссиях, направленных на противостояние манипулятивным воздействиям средств массовой информации и сети интернет, вовлекающих подростков в протестную деятельность.

Консультационно-методический семинар «Реализация основных направлений воспитательной деятельности и проектирование рабочей программы воспитания в образовательной организации СПО»

Наставничество

Сайт регионального наставнического центра: https://opk1.ru/regionalnyj-proekt-nastavnichestvo/
В рамках реализации региональных проектов планируется вовлечь в различные формы наставничества и сопровождения к 2024 году:
— не менее 70% обучающихся,
— 70% учителей-молодых специалистов (с опытом работы от 0-3 лет) образовательных организаций.

Нормативно-правовое обеспечение внедрения целевой модели наставничества
  1. Распоряжение Министерства просвещения РФ от 25 декабря 2019 года №Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися».
  2. Распоряжение Губернатора Омской области от 9 октября 2020 года №119-р «О внедрении Целевой модели наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в Омской области».
  3. Приказ №468 от 14.10.2024 года О внесении изменений в приказ от 18.01.2021 года №28.
  4. Приказ №28 от 18.01.2021 года О внедрении методологии наставничества.
  5. Приказ №275 от 03.10.22 года Об утверждении программы «Школа наставничества».
  6. Положение о наставничестве.
  7. ПАСПОРТ ПРОЕКТА  «Действуем вместе» (Наставничество).
Наставнические практики (пакеты программ)

Программа профилактики девиантного поведения обучающихся «Ладонь в ладони».

Описание практики наставничества педагог/мастер производственного обучения – одаренный студент.

Описание практики наставничества «работодатель – студент».

Описание практики наставничества «студент – студент».

Описание практики наставничества «Школа наставничества».

Мероприятия по внедрению Целевой модели наставничества

Встреча 1: О наставничестве «работодатель-студент»

Встреча 2: Наставничество в деле

Из опыта работы по внедрению методологии наставничества в БПОУ КАТТ.

Итоговый мониторинг реализации Целевой модели наставничества за 2024г.

Мониторинг вовлечение обучающихся в ЦМН в образовательной организации.

Мониторинг вовлечения обучающихся — выпускников профессиональных образовательных организаций Омской области по форме «работодатель-выпускник».

Мониторинг закрепляемость молодых педагогов в профессиональных образовательных организациях Омской области.

Мониторинг I этап вовлечения педагогических работников в РСЦМН.

Мониторинг 2 этап вовлечения педагогических работников в РСЦМН.

Школа наставничества

Наставничество как повышение качества образования.

Формы наставничества и в чем их суть?

К подменю — Подразделения и сотрудники